viết đoạn văn giúp đỡ người khuyết tật bằng tiếng anh

Viết đoạn văn hỗ trợ người tàn tật vị giờ Anh là 1 trong trong mỗi chủ thể cơ bạn dạng thông thường gặp gỡ khi tham gia học giờ Anh. Tuy nhiên Khi gặp gỡ những đòi hỏi như ghi chép đoạn văn hoặc trình bày về phong thái hỗ trợ người tàn tật thì vô kể chúng ta học viên lúng túng chưa chắc chắn cơ hội ghi chép thế nào. Vì vậy hãy nằm trong Download.vn theo dõi dõi nội dung bài viết sau đây nhằm biết phương pháp hoàn mỹ một quãng văn hoàn hảo về chủ thể này nhé.

TOP 3 kiểu đoạn văn hỗ trợ người tàn tật vị giờ Anh siêu hoặc vô nội dung bài viết sau đây sẽ hỗ trợ chúng ta học viên đạt thêm nhiều khêu gợi ý tìm hiểu thêm vô học hành, tập luyện khả năng ghi chép đoạn văn giờ Anh ngày 1 hoặc hơn thế. Đồng thời qua loa tư liệu này chúng ta biết phương pháp vấn đáp câu hỏi tiếng Anh 11 Unit 4.

Bạn đang xem: viết đoạn văn giúp đỡ người khuyết tật bằng tiếng anh

Cách hỗ trợ người tàn tật vị giờ Anh

Tiếng Anh

Children with disabilities are less fortunate. They don’t have a normal life lượt thích other children. Therefore, we should help them as much as possible when we can. There are ví many students with a disability who have talents and skills. We need lớn help them lớn become independent, integrate in the community and achieve success at school. We should create an atmosphere of friendliness and respect throughout all activities at school. We can organise activities such as sports events, with the help from other volunteers, and encourage them lớn join in. Doing sports is an excellent way for disabled children lớn get exercise and improve health and coordination. Additionally, we can hold a chiến dịch lớn collect gifts for local charities (donate books, special materials and tools for disabled people, pens, dictionaries ...) and raise money for charities that help disabled children.

Tiếng Việt

Trẻ em tàn tật là xoàng như ý rộng lớn. Các em không tồn tại một cuộc sống thường ngày thông thường giống như những đứa con trẻ không giống. Vì vậy, tất cả chúng ta nên gom những em tối đa rất có thể vô tài năng của bạn dạng thân thiết. Có thật nhiều học viên tàn tật có tài năng năng và kĩ năng. Chúng tao cần thiết gom những em trở thành song lập, hòa nhập vô xã hội và đạt được thành công xuất sắc ở ngôi trường. Chúng tao nên đưa đến một khoảng không gian thân thiết thiện, tôn trọng xuyên thấu vớ những hoạt động và sinh hoạt bên trên ngôi trường học tập. Chúng tao rất có thể tổ chức triển khai những hoạt động và sinh hoạt giống như những sự khiếu nại thể thao, với việc hỗ trợ kể từ những tự nguyện viên không giống, và khuyến nghị những em nhập cuộc. Tập thể thao là cơ hội tuyệt hảo nhằm trẻ nhỏ tàn tật tập dượt thể thao và nâng cao sức mạnh, và nâng cao sự kết hợp. Hình như, tất cả chúng ta rất có thể tổ chức triển khai một chiến dịch nhằm tích lũy đá quý tặng cho những tổ chức triển khai kể từ thiện khu vực (tặng sách, những dụng cụ và tư liệu chuyên nghiệp biệt cho những người tàn tật, cây viết, tự điển ...) và quyên chi phí cho tới tổ chức triển khai kể từ thiện sẽ giúp hứng trẻ nhỏ tàn tật.

Viết đoạn văn hỗ trợ người tàn tật vị giờ Anh

Tiếng Anh

Well, my experience in centres for children with impairments is one of the most precious memories of my life. I enjoy teaching those children English and feel pleased lớn hear them sing English songs along with bầm. Those little angels are ví wonderful that every time I’m down, I think of them lớn lift my spirits. I still remember a gorgeous girl that I met at Ba Vi Orphanage. Though she is visually impaired, she is determined lớn become an English teacher who can help other people with impairments lượt thích her. She makes great attempts lớn study English time after time, and finally, her endeavour bears fruit. She is now teaching English at Ba Vi Orphanage. What makes her work admirable is that she always tries lớn inspire children and get them involved in her fun and creative learning activities.

Xem thêm: tiếng anh 10 unit 2 speaking

Tiếng Việt

Chà, thưởng thức của tôi ở những trung tâm giành riêng cho con trẻ tàn tật là 1 trong trong mỗi kỷ niệm quý giá chỉ nhất vô cuộc sống tôi. Tôi quí dạy dỗ giờ Anh cho tới những đứa con trẻ tê liệt và cảm nhận thấy mừng lúc nghe tới bọn chúng hát những bài xích hát giờ Anh cùng theo với tôi. Những cục cưng nhỏ ấy thiệt tuyệt hảo nên mọi khi tôi buồn, tôi lại suy nghĩ cho tới bọn chúng nhằm vực dậy lòng tin. Tôi vẫn lưu giữ một cô nàng xinh đẹp nhất nhưng mà tôi tiếp tục gặp gỡ ở Cô nhi viện Ba Vì. Dù bị khiếm thị tuy nhiên cô quyết tâm phát triển thành một nhà giáo giờ Anh nhằm rất có thể hỗ trợ những người dân khiếm thị khác ví như bản thân. Cô ấy đặc biệt nỗ lực học tập giờ Anh không còn chuyến này cho tới chuyến không giống, và sau cuối, nỗ lực của cô ấy ấy tiếp tục đơm hoa kết ngược. Cô hiện tại đang dạy dỗ giờ Anh bên trên trại con trẻ không cha mẹ Ba Vì. Điều thực hiện cho tới việc làm của cô ấy ấy xứng đáng ngưỡng mộ là cô ấy luôn luôn nỗ lực truyền hứng thú cho tới trẻ nhỏ và khiến cho bọn chúng nhập cuộc vô những hoạt động và sinh hoạt học hành sung sướng và tạo nên của cô ấy ấy.

Viết đoạn văn giờ Anh về phong thái hỗ trợ người khuyết tật

Tiếng Anh 

Nowadays, while a lot of students live and study in good physical conditions, there rJ still many students with visual impairments. They are facing a lot of discrimination life. They may feel that they are treated less fairly than thở normal students because of their disabilities. In regular schools, they cannot fully participate in school activities and aJ often left behind. What can we vì thế lớn help them overcome their problems? First, people should pay mudl attention lớn them and know what they need. They have different learning difficulties! however; that does not mean that they cannot learn. Therefore, schools should provioj them with specialised materials and tools such as Braille or large print books, talkirj computers or materials with large print. By giving them these things, we can help theJ learn better. Second, there should be more close contacts between students with visual impairment and non-disabled ones. They should be put in a cordial atmosphere lớn work in groups! People should create an atmosphere of friendliness, respect and acceptance during afl activities at school. When working together with students with visual impairments, people will fully understand them and may recognise the talents hidden inside them. This is the thing that all people in our society should vì thế. It is necessary for all people lớn give students with visual impairments more opportunitiei in life, and should intergrate them in our community because they are part of our socier. Better understanding of students with visual impairments and more contacts between non-disabled people and disabled people will help students with visual impairmer overcome their difficulties and create a more possitive attitude towards them.

Xem thêm: dấu hiệu của người già sắp chết

Tiếng Việt

Ngày ni, trong những lúc thật nhiều học viên sinh sống và học hành vô ĐK vật hóa học chất lượng tốt, vẫn đang còn nhiều học viên bị khiếm thị. Họ đang được nên đương đầu với thật nhiều sự phân biệt xử thế với cuộc sống. Họ rất có thể cảm nhận thấy rằng chúng ta bị xử thế thấp hơn thông thường vì như thế nguyên do tàn tật của mình. Trong những ngôi trường học tập thông thường, chúng ta ko thể nhập cuộc không thiếu thốn vô những hoạt động và sinh hoạt của ngôi trường và thông thường bị vứt lại đàng sau. Chúng tao rất có thể làm cái gi sẽ giúp chúng ta băng qua những vấn đề? Thứ nhất, người xem nên lưu ý cho tới chúng ta và biết chúng ta cần thiết gì. Họ đem những trở ngại vô học tập tập! Tuy nhiên; vấn đề này ko Có nghĩa là chúng ta ko thể học tập được. Do tê liệt, ngôi trường học tập rất cần phải hỗ trợ cho tới chúng ta những tư liệu và dụng cụ chuyên nghiệp biệt như chữ nổi hoặc sách in rộng lớn, PC cầm tay hoặc tư liệu đem bạn dạng in cực khổ rộng lớn. phẳng phiu cơ hội cho tới chúng ta những điều này, Shop chúng tôi rất có thể gom chúng ta học tập chất lượng tốt rộng lớn. Thứ nhị, cần phải có nhiều xúc tiếp thân mật và gần gũi rộng lớn thân thiết học viên bị khuyết thiếu và người ko tàn tật. Họ nên được đặt điều vô một bầu không khí thân thiện nhằm thao tác theo dõi nhóm! Mọi người nên đưa đến một khoảng không gian thân thiết thiện, tôn trọng và đồng ý trong số hoạt động và sinh hoạt bên trên ngôi trường học tập. Khi thao tác cùng theo với những học viên bị khiếm thị, người xem tiếp tục hiểu chúng ta một cơ hội không thiếu thốn và rất có thể nhìn thấy tài năng ẩn phía bên trong chúng ta. Đây là vấn đề nhưng mà toàn bộ người xem vô xã hội tất cả chúng ta nên thực hiện. Tất cả người xem cần thiết tạo nên nhiều thời cơ cho tới học viên khuyết thiếu rộng lớn vô cuộc sống thường ngày và nên hoà nhập chúng ta vô xã hội vì như thế chúng ta là 1 trong phần của xã hội của tất cả chúng ta. Hiểu rõ ràng rộng lớn về học viên đem khuyết thiếu và xúc tiếp nhiều hơn thế nữa trong số những người ko tàn tật và người tàn phế sẽ hỗ trợ học viên bị khuyết thiếu xử lý những trở ngại của mình và đưa đến một thái chừng mang tính chất chiếm hữu rộng lớn so với chúng ta.

Download

  • Lượt tải: 306
  • Lượt xem: 62.459
  • Dung lượng: 95,2 KB

Chủ đề liên quan