nếu được tham gia tàu thanh niên đông nam á nhật bản em sẽ lựa chọn thành tựu nào

Giải Lịch sử lớp 10 Bài 10 - Kết nối tri thức:  Hành trình cải tiến và phát triển và trở nên tựu của văn minh Khu vực Đông Nam Á (thời kì cổ - trung đại) 

Bạn đang xem: nếu được tham gia tàu thanh niên đông nam á nhật bản em sẽ lựa chọn thành tựu nào

Vận dụng trang 92 Lịch sử 10: Nếu được nhập cuộc “Tàu Thanh niên Khu vực Đông Nam Á - Nhật Bản”, em tiếp tục lựa lựa chọn trở nên tựu về văn minh Khu vực Đông Nam Á nhằm share với đồng chí quốc tế? Vì sao?

Trả lời:

Nếu được nhập cuộc “Tàu Thanh niên Khu vực Đông Nam Á - Nhật Bản”, em tiếp tục lựa lựa chọn trở nên tựu về Quần thể di tích lịch sử Hoàng trở nên Thăng Long ở nước ta nhằm share với đồng chí quốc tế. Bởi vì:

+ Hoàng trở nên Thăng Long là quần thể di tích lịch sử nối sát với lịch sử dân tộc Thăng Long - Hà Nội Thủ Đô, phản ánh tiến thủ trình lịch sử dân tộc lâu nhiều năm của dân tộc bản địa nước ta kể từ thời Bắc nằm trong cho tới ngày này.

+ Quần thể phong cách xây dựng Hoàng trở nên Thăng Long được thi công trải qua không ít quy trình và trở nên di tích lịch sử cần thiết hàng đầu vô khối hệ thống những di tích lịch sử ở nước ta.

+ Năm 2010, Hoàng trở nên Thăng Long được UNESCO thừa nhận là di tích văn hóa truyền thống trái đất.

Lưu ý: Học sinh trình diễn ý kiến cá thể. Bài thực hiện bên trên chỉ mang tính chất tham lam khảo

Xem tăng những bài bác giải sách giáo khoa Lịch sử 10 cuốn sách Kết nối trí thức hoặc, cụ thể khác:

Mở đầu trang 85 Lịch sử 10: Vào năm 1814, một group người châu Âu phân phát hình thành khu vực cho tới tháp Bô-rô-bu-đua...

Câu chất vấn trang 86 Lịch sử 10: Nêu những đường nét chủ yếu trong những quy trình cải tiến và phát triển của văn minh Khu vực Đông Nam Á...

Câu chất vấn 1 trang 88 Lịch sử 10: Em hãy trình diễn một vài đường nét vượt trội về tín ngưỡng, tôn giáo ở Khu vực Đông Nam Á vô giai đoạn cổ - trung đại...

Câu chất vấn 2 trang 88 Lịch sử 10: Hãy lý giải vì như thế sao nhiều tôn giáo rộng lớn bên trên trái đất được quảng bá và cải tiến và phát triển ở những vương quốc Khu vực Đông Nam Á...

Xem thêm: thiết bị nào vừa là thiết bị vào vừa là thiết bị ra

Câu chất vấn 1 trang 89 Lịch sử 10: Việc dân cư những nước Khu vực Đông Nam Á phát minh rời khỏi chữ ghi chép của tớ tăng thêm ý nghĩa ra làm sao...

Câu chất vấn 2 trang 89 Lịch sử 10: Kể thương hiệu một vài kiệt tác văn học tập chữ Nôm vượt trội của nước ta giai đoạn trung đại tuy nhiên em biết...

Câu chất vấn 1 trang 92 Lịch sử 10: Hãy nêu một vài trở nên tựu vượt trội của văn minh Khu vực Đông Nam Á. Em tuyệt hảo nhất với trở nên tựu này...

Câu chất vấn 2 trang 92 Lịch sử 10: Em sở hữu phán xét gì về độ quý hiếm vĩnh cửu của những trở nên tựu văn minh Khu vực Đông Nam Á giai đoạn cổ - trung đại...

Luyện luyện 1 trang 92 Lịch sử 10: Xây dựng trục thời hạn về hành trình dài cải tiến và phát triển của văn minh Khu vực Đông Nam Á giai đoạn cổ - trung đại...

Luyện luyện 2 trang 92 Lịch sử 10: Lập bảng đo đếm theo đòi khêu gợi ý tiếp sau đây (hoặc vẽ sơ đồ dùng tư duy) về những trở nên tựu vượt trội của văn minh Khu vực Đông Nam Á giai đoạn cổ - trung đại...

Vận dụng trang 92 Lịch sử 10: Nếu được nhập cuộc “Tàu Thanh niên Khu vực Đông Nam Á - Nhật Bản”, em tiếp tục lựa lựa chọn trở nên tựu...

Xem tăng câu nói. giải bài bác luyện Lịch sử lớp 10 Kết nối trí thức với cuộc sống thường ngày hoặc, cụ thể khác:

Bài 11: Một số nền văn minh cổ bên trên quốc gia Việt Nam

Bài 12: Văn minh Đại Việt

Xem thêm: thuốc bổ não cho phụ nữ cho con bú

Bài 13: Đời sinh sống vật hóa học và niềm tin của xã hội những dân tộc bản địa Việt Nam

Bài 14: Khối đại cấu kết dân tộc bản địa vô lịch sử dân tộc Việt Nam

Bài 1: Hiện thực lịch sử dân tộc và trí tuệ lịch sử