chúng ta chia bài toán thành những bài toán nhỏ hơn để

Câu hỏi:

13/05/2022 4,500

Bạn đang xem: chúng ta chia bài toán thành những bài toán nhỏ hơn để

A. Để thay cho thay đổi nguồn vào của bài xích toán

B. Để thay cho thay đổi đòi hỏi Output đầu ra của bài xích toán

C. Để vấn đề dễ dàng giải quyết

Đáp án chủ yếu xác

D. Để vấn đề khó khăn giải quyết và xử lý hơn

Gói VIP ganh đua online bên trên VietJack (chỉ 200k/1 năm học), rèn luyện rộng lớn 1 triệu thắc mắc đem đáp án cụ thể.

Nâng cấp cho VIP Thi Thử Ngay

Đáp án chính là: C

Chia một vấn đề trở thành những vấn đề nhỏ rộng lớn gom thuật toán dễ dàng nắm bắt và dễ dàng tiến hành rộng lớn.

Quảng cáo

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Em hãy tiến hành thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí 5 số tại đây theo đuổi trật tự tăng dần dần. Hãy tế bào phỏng quá trình bố trí vày hình vẽ minh hoạ tương tự động như Hình 16.2, Hình 16.3, Hình 16.4

Câu 2:

Xem thêm: giải công nghệ 11

Em hãy liệt kê quá trình của thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí những số 3, 2, 4, 1, 5 theo đuổi trật tự tăng dần dần.

Câu 3:

Em hãy liệt kê quá trình của thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số 3, 2, 4, 1, 5 theo đuổi trật tự tăng dần dần.

Câu 4:

Có nhì hóa học lỏng không giống color là xanh xao và đỏ hỏn, theo lần lượt được chứa chấp vô nhì cái ly A và B (Hình 16.1a). Chúng tao cần thiết thay đổi vị trí nhì hóa học lỏng này, sao mang đến ly A đựng hóa học lỏng red color, còn ly B đựng hóa học lỏng blue color. Để tiến hành việc làm này, tất cả chúng ta dùng thêm 1 cái ly loại tía (cốc C) ko đựng gì. Em hãy để ý Hình 16.1b, Hình 16. 1c, Hình 16.1d nhằm biết phương pháp tiến hành.

Có nhì hóa học lỏng không giống color là xanh xao và đỏ hỏn, theo lần lượt được chứa chấp vô nhì cái ly A và B (Hình 16.1a). Chúng tao cần thiết thay đổi (ảnh 1)

Câu 5:

Thuật toán bố trí nổi váng bọt bố trí list vày cách

A. Chọn thành phần có mức giá trị nhỏ bé nhất bịa vô đầu list.

B. Chọn thành phần có mức giá trị lớn số 1 bịa vô đầu list.

C. Hoán thay đổi rất nhiều lần những thành phần ngay lập tức kề nếu như độ quý hiếm của bọn chúng ko chính trật tự.

D. Chèn thành phần vô địa điểm phù hợp nhằm đáp ứng list bố trí theo như đúng trật tự.

Câu 6:

Chọn năm học viên, từng học viên viết lách đi ra tờ giấy má một số lượng tuy nhiên bản thân yêu thương mến. Các em đứng trở thành một mặt hàng ngang và nạm tờ giấy má đem ghi số lượng nhằm cả lớp rất có thể để ý được.

Xem thêm: co2 fe3o4

Ví dụ: 

Học sinh loại sáu tiến hành thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số lượng của năm các bạn theo đuổi trật tự tăng dần dần.